СОВЕРШЕНСТВУЕМ НАВЫК ЧТЕНИЯ!

С этой целью на занятии "ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ И ПИСЬМУ ПО КУБИКАМ ЗАЙЦЕВА" играем в игру "Лото". Педагог предложила Соне 9 карточек, перевёрнутых картинками вниз. Прочитывая их, справа от себя Соня отложила карточки с названиями насекомых, а слева-зверей (млекопитающих). Хочется отметить кругозор Сони. Она карточку с названием "лягушка"-не определила ни в какую группу! Таким образом, на наших занятиях ребята не только учатся читать, но и расширяют свои познания об окружающем мире!

игра "Лото"

ЧИТАЕМ И РАСШИРЯЕМ СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС

Сегодня на занятии "ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ, ПИСЬМУ ПО КУБИКАМ ЗАЙЦЕВА" педагог написала из кубиков слово "ЛОБ", превратила его в слово "ЧЕЛО". Прочитав слова, Тихон узнал, что "ЧЕЛО" то же, что и "ЛОБ". Таким образом, на наших занятиях ребята не только учатся читать, но и расширяют свой словарный запас!

Игра "Перевёртыши"

Игра "Перевёртыши"

ЧИТАЕМ ЦЕЛЫМИ СЛОВАМИ

На занятиях ПО МЕТОДИКЕ ЗАЙЦЕВА играем с ребятами в игру "КЛАД". которая прекрасно развивает зрительное восприятие и учит читать целыми словами!

Карточки лежат картинками вниз, прочитав слово, дети переворачивают карточку и проверяют себя, глядя на картинку. Если удалось прочитать последнюю, находят КЛАД!

РАННЕЕ РАЗВИТИЕ-ЭТО ФУНДАМЕНТ БУДУЩЕГО УСПЕХА В ЖИЗНИ РЕБЁНКА!

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ, РАЗВИВАТЬ РЕБЁНКА НАДО НАЧИНАТЬ КАК МОЖНО РАНЬШЕ.

Известный ученый-нейрофизиолог Глен Доман открыл и доказал важнейший закон: МОЗГ РАСТЁТ И РАЗВИВАЕТСЯ ЛИШЬ В ТОМ СЛУЧАЕ, ЕСЛИ ОН РАБОТАЕТ. И чем интенсивнее будет нагрузка на мозг малыша в первые годы его жизни, тем лучше разовьется его интеллект. 

Не менее важно и другое открытие Домана: МОЗГ РЕБЁНКА С САМОГО РОЖДЕНИЯ ЗАПРОГРАММИРОВАН НА ОБУЧЕНИЕ, и пока идет его активный рост, ребенку не требуется никакой дополнительной мотивации для обучения. 

Если грамотно организовать процесс, любой ребенок с наслаждением будет учиться всему, что вы ему предложите. Занимаясь с самого рождения по чуть-чуть в игровой форме, ребенку удастся ИЗБЕЖАТЬ МНОГИХ ШКОЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ.

Во-первых, ребенок привыкнет к занятиям, ему будет интересно учиться.

Во-вторых, мозг ребенка будет готов принимать информацию, ведь этому он обучен еще с рождения.

В-третьих, у ребенка в достаточной степени сформировались высшие психические функции, позволяющие быть успешным в школе.

Таким образом, подойдя с активной позиции к раннему обучению своих детей, мы закладываем фундамент их будущего успеха в жизни!

Игра "КЛАД"

Обучение чтению проходит в постоянном движении.

 Игра "Лото" Эта игра проводится так же, как любое детское лото. Ребята с увлечением читают слова на больших карточках и находят  уменьшенную карточку  с изображением значения прочитанного слова.

Игра "Поезд" помогает закреплять представление о последовательности чисел в числовом ряду, прекрасно развивает зрительное восприятие и учит читать целыми словами!.

Игра "Беги туда, где "РЫБА", "ЗАЯЦ"...."

Только желание, интерес и азарт сделают занятия математикой и чтением любимыми. Игра "Магазин" способствует этому.

Игра "Кто плавает в воде?" Девочки тренируются в чтении слов и расширяют свои представления об окружающем мире.

ТОЛЬКО ЖЕЛАНИЕ, ИНТЕРЕС И АЗАРТ СДЕЛАЮТ ЗАНЯТИЯ МАТЕМАТИКОЙ ЛЮБИМЫМИ!

«В магазине развивающих игрушек:

- Купили Илюшке методику Зайцева «Тысяча+», а ему неинтересно. Вот и лежит коробка! Сказали в четыре года можно играть с этим пособием. А он и в пять не хочет!

- Вот именно, ИГРАТЬ! Играйте!

Ребенок с радостью займется математикой»!

игра "В КАКОЙ КВАРТИРЕ ЖИВЁТ....?"

                                  

Игра "ГДЕ ЧИСЛО 24, ...?"

Данное игровое упражнение помогает развивать память на числа и подготавливает детей к деятельности вычисления, а в дальнейшем к решению текстовых задач!

ВАЖНО!

Уважаемые родители! 
Если ребенок, благодаря нашим занятиям, начал читать, не стоит прекращать занятия с "Кубиками Зайцева". Не спешите давать ребенку настоящие книги – текст там слишком мелкий, а информация довольно сложна для самостоятельного осознания малышом четырёх лет. 
На наших занятиях ПО МЕТОДИКЕ ЗАЙЦЕВА работа с читающими детьми продолжается. С Соней (4, 5 года) играем в игру "Кто, где живёт?", используя складовые картинки. Из предложенных карточек, лежащих картинками вниз, девочка, справа от себя откладывает животных, которые летают. Хочется отметить, что Соня уже легко прочитывает слова , состоящие из 5-6 букв!

МАТЕМАТИКУ УЧИМ ИГРАЯ!

На занятии "ОБУЧЕНИЕ СЧЁТУ ПО МЕТОДИКЕ ЗАЙЦЕВА" педагог просит Соню разместить на столе несколько групп фигур, предлагает запомнить их число.

 Затем закрывает все салфеткой и проверяет, запомнила ли она, сколько было тех или иных предметов в правом верхнем углу, в левом нижнем углу и т. д. 

Данное игровое упражнение помогает развивать память на числа и подготавливает детей к деятельности вычисления, а в дальнейшем к решению текстовых задач!

РАЗВИВАЕМ ЗРИТЕЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ СЛОВ И УЧИМСЯ ЧИТАТЬ ЦЕЛЫМИ СЛОВАМИ

На занятии "ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ И ПИСЬМУ ПО КУБИКАМ ЗАЙЦЕВА" играем в игру "УГАДАЙ-КА". Педагог выкладывает из кубиков на глазах у детей слова: "ЛЕВ", "БАНАН", " КОЗА", "МИШКА" и т. д.. Ребёнок, первым прочитавший слово, берет соответствующую игрушку и кладет около себя. Победителем в этот день была признана Анна. У неё в конце игры было наибольшее количество игрушек. Умничка!

Игра проводится с целью: развить зрительное восприятия слов и подготовить детей к чтению целыми словами.

АКТИВНЫЕ ИГРЫ В ОБУЧЕНИИ ЧТЕНИЮ И ПИСЬМУ

Учиться читать ПО КУБИКАМ ЗАЙЦЕВА легко, увлекательно и без вреда для здоровья! Это возможно благодаря тому, что на каждом занятии для достижения цели используются активные игры,например, играем в игру "Беги туда, где "машина", "бык" , "зебра"и т. д." После того как ребята легко узнают слова, слова вдруг рассыпаются. Дети пытаются вновь собрать из кубиков данные слова.

игра "Беги туда, где "бык"

игра "Беги туда, где "машина"

Слова рассыпались. Ульяна и Тимур пытаются собрать из кубиков слова "зебра", "машина".

Слова рассыпались. Аня и Костя пытаются собрать из кубиков слова "курица", "бык".

РАЗВИВАЕМ ЗРИТЕЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ И ГОТОВИМСЯ К ЧТЕНИЮ ЦЕЛЫМИ СЛОВАМИ

На каждом занятии ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ ПО МЕТОДИКЕ ЗАЙЦЕВА с ребятами, которые хорошо знакомы с кубиками и складами на них, играем в игру "УГАДАЙ-КА". Цель игры: развитие зрительного восприятия слов и подготовка детей к чтению целыми словами. Педагог выкладывает слово из кубиков на глазах у ребенка. Ребёнок, первым прочитавший слово, берет соответствующую игрушку и кладет около себя. Победителем признаётся тот ребёнок, у которого в конце игры наибольшее количество игрушек.

ИГРАЕМ В АКТИВНЫЕ ИГРЫ И УЧИМСЯ ЧИТАТЬ

ДЕТИ УЧАТСЯ ЧИТАТЬ ПО КУБИКАМ ЗАЙЦЕВА ЛЕГКО, С УВЛЕЧЕНИЕМ И БЕЗ ВРЕДА ДЛЯ ЗДОРОВЬЯ БЛАГОДАРЯ АКТИВНЫМ ИГРАМ "Беги туда, где ОСТАП...., ПОНИ..."

Ещё М.Монтессори первой, наверно, подметила, что ребенок, вопреки общепринятому мнению, учится сначала писать, а потом читать. С помощью кубиков Зайцева ребёнок сначала пишет, а потом читает.

ЧТО БУДЕТ ДЕЛАТЬ РЕБЁНОК В ГРУППЕ, ГДЕ ДЕТИ УЖЕ УМЕЮТ ЧИТАТЬ?

Часто родители задают вопрос: " МОЙ РЕБЁНОК НЕ УМЕЕТ ЧИТАТЬ? Что он будет делать в группе, где все читают?"

Не стоит переживать. Ваш ребёнок сможет заниматься в группе с уже читающими детьми. 

На сегодняшнем занятии Косте предложили индивидуальное задание "Построить поезд". 

Благодаря данному упражнению он обязательно научится читать и догонит ребят в группе. 

В это самое время с Аней и Ульяной проводится игра "Кто где живет?". 

Благодаря этой игре девочки отрабатывают навык чтения, скорость и расширяют свои представления об окружающем мире.

УЧИМ ЧИТАТЬ С 4 ЛЕТ ПО КУБИКАМ ЗАЙЦЕВА!

Лучше всего начинать обучение чтению с 4 лет. Большинство звуков к этому возрасту ребенок начинает произносить правильно, но речь не стала чем то обычным и скучным. У детей в этом возрасте хорошо развито чувство языка, они любят играть со звуками, значением слов и родителям обязательно надо этим воспользоваться. Самым важным и сложным в чтении остаётся не знание детьми букв, а тайна их слияния. На занятиях ПО КУБИКАМ ЗАЙЦЕВА педагог создаёт такую среду, в которой переход к чтению становится для ребенка возможным. Зайцев и его последователи придумали множество игр с кубиками. Очень ценно в этих играх то, что дети много двигаются и бегают.Заниматься по системе Зайцева необходимо 2 раза в неделю. Продолжительность одного занятия - 45 минут. ПРИГЛАШАЕМ НА ЗАНЯТИЯ!

ИГРА "ПОЕЗД"

ПИШЕМ СЛОВА  ИЗ КУБИКОВ. ОБРАЗЦОМ СЛУЖИТ СКЛАДОВАЯ КАРТИНКА.

ПИШЕМ СЛОВА

СНАЧАЛА ПИШЕМ, А ПОТОМ ЧИТАЕМ

Ещё М.Монтессори первой, наверно, подметила, что ребенок, вопреки общепринятому мнению, учится сначала писать, а потом читать. Чтение - это превращение знаков в звуки, самый быстрый и легкий путь к нему лежит через письмо. С помощью кубиков Зайцева ребёнок сначала пишет, а потом читает. Способы письма многообразны: писать можно карандашом, фломастером, мелом на доске, печатать на машинке, компьютере, складывать слова из отдельных букв или наших кубиков, прописывать их указкой по таблице. 

Максиму, Дариусу, Егору, Ярославу необходимо из предложенных кубиков написать слово "мама".

Хочется отметить Максима. Он сразу из предложенных кубиков выбрал нужные! С большим старанием ищет склад "МА" и,наконец, составляет слово.

УЧИТЬСЯ ЧИТАТЬ ПО КУБИКАМ ЗАЙЦЕВА ЛЕГКО, УВЛЕКАТЕЛЬНО И БЕЗ ВРЕДА ДЛЯ ЗДОРОВЬЯ!

На сегодняшнем занятии по методике Зайцева, играли с ребятами в игру "Строим дом". После того как дети построили из кубиков дома, педагог с ребятами несколько раз пропел склады на кубиках, после чего просил найти кубик со складом Б, М, П, ФА, ЛЯ и т. д. ПЛЮСЫ данной игры, ВО-ПЕРВЫХ, дети много двигаются и бегают, что не позволяет им испортить осанку и зрение, ВО-ВТОРЫХ. чтение приходит к детям само собой, В-ТРЕТЬИХ, по современным теориям, обучение чтению в школе начинается со звуко - буквенного анализа и составления схем слов (фонетический метод). Малышам дошкольного возраста такие ребусы не по силам. Обучаясь ПО КУБИКАМ ЗАЙЦЕВА дети ненавязчиво получают понятие о буквенно-звуковых соответствиях и знакомятся со звонкими и глухими согласными звуками, и учатся различать их по признаку парные твёрдые-мягкие согласные звуки.

Игра "Строим дом"