ВАЖНО ЗНАТЬ

Уважаемые родители! 

Если ребенок начал читать, не стоит прекращать занятия с "Кубиками Зайцева". Не спешите давать ребенку настоящие книги – текст там слишком мелкий, а информация довольно сложна для самостоятельного осознания малышом четырёх лет. 

На наших занятиях ПО МЕТОДИКЕ ЗАЙЦЕВА работа с читающими детьми продолжается. Педагог тренирует их в написании слов из кубиков и по таблицам.

Педагог вместе с ребёнком водит указкой по клеточкам, прописывая таким образом слова. Наглядно-действуем и сохраняем здоровье!

Игра "Лото" Эта игра проводится так же, как любое детское лото. Ребята с увлечением читают слова на больших карточках и находят  уменьшенную карточку  с изображением значения прочитанного слова.

Пишем слова из кубиков.

Также педагог читающим ребятам  предлагает для чтения слова, написанные по складовому принципу.

Соня с Тихоном читают слова, написанные по складовому принципу и  выполняют 

задание "Покорми животное". Задание не только формирует навык чтения, но развивает речь детей и их кругозор.

Решаем орфографические задачи

Ещё М.Монтессори первой, наверно, подметила, что ребенок, вопреки общепринятому мнению, учится сначала писать, а потом читать. Чтение - это превращение знаков в звуки, самый быстрый и легкий путь к нему лежит через письмо. С помощью кубиков Зайцева ребёнок сначала пишет, а потом читает. Способы письма многообразны: писать можно карандашом, фломастером, мелом на доске, печатать на машинке, компьютере, прописывать их указкой по таблице, складывать слова из отдельных букв или наших кубиков. 

Соня и Тихон пишут слова кубиками на тему «Части тела».

Хочу обратить внимание родителей, что дети, обучаясь по методике Зайцева, далеко до школы знакомятся с орфограммой «жи, ши" пишу с буквой "и». В игровой форме они зрительно запоминают данное сочетание букв, т. об., они на всю жизнь застрахованы от глупейших ошибок (например, никогда не напишут «жывот", "ушы").

Математику учим играя

На занятии по обучению математике  по методике Зайцева  педагог предложила Тихону  построить поезд. Карточки от 1 до 10 - это вагончики. Вагончики Тихон прицепил по – порядку.

А Соня строила дом, используя карточки от 70 до 79.

Выполняя эти упражнения,  дети тем самым закрепили последовательность чисел в натуральном ряду,  знания о составе чисел в пределах от 1 до 10, от 70 до 79, потренировались в умении легко называть любое число на числовых карточках и находить его.

Учим математику играя

Для того, чтобы ребёнок научился осознанно в 5 – 6 лет решать примеры в пределах сотни, важно подготовить его к этому. Ребенок должен понять состав числа, научиться легко называть любое число на числовых карточках и находить его. С этой целью на занятиях по обучению СЧЁТУ ПО МЕТОДИКЕ ЗАЙЦЕВА играем в игру «У кого больше?».

Соня и Тихон  берут по одной числовой карточке, затем называют число. Ребята подходят к числовой ленте и отыскивают это число, приставляя свою карточку. Выигрывает тот, у кого число больше, кто оказался правее. Именно он забирает карточку  себе. Игра повторяется. Через некоторое время подсчитывается общее количество карточек у каждого игрока, определяется победитель всей игры.

Поздравляем Сонечку-победительницу!

Гласные, согласные, звонкие , глухие, твёрдые, мягкие звуки

Гласные, согласные, звонкие , глухие, твёрдые, мягкие - категории для детей 4-5 лет весьма абстрактные и совершено непонятные. Поэтому на занятии по обучению чтению и письму ПО КУБИКАМ ЗАЙЦЕВА эти термины даются ребятам не сразу. Играя на каждом  занятии с кубиками в игры на классификацию звуков, сначала дети ориентируются на цвет кубиков,  их объём, звучание наполнителя. Когда педагог просит детей найти кубик "Х", они  с лёгкостью находят его в группе "больших деревянных кубиков", ориентируясь на перечисленные категории.  Постепенно ребята легко переходят на использование в речи научных терминов: звонкий-глухой, твёрдый-мягкий согласный звук.

Игры на классификацию кубиков проводятся на каждом занятии по обучению чтению и письму.

Учимся дифференцировать звуки по звонкости-глухости, твёрдости-мягкости.

Пресса о нас

Читайте моё интервью о методике Зайцева

Играючи постигаем математику и чтение!

Только желание, интерес и азарт сделают занятия математикой и чтением любимыми для детей. Игра "Магазин", в которую мы играем на занятиях по методике ЗАЙЦЕВА, способствует этому.
Игра проводится с целью закрепления умения называть число, записанное на карточке (деньги) и чтения слов (продукт, который нужно купить). После того как ребёнок сказал, что ему нужно купить и определил какое количество денег ему дали, педагог придумывает задачу на вычитание. Например, "Мама дала тебе 73 рубля, а банан стоит 2 рубля. Сколько денег после покупки банана у тебя останется?" Именно задачи, а не примеры помогают дошкольнику осознать смысл арифметических действий.

Игра "Магазин"

Игра "Магазин"

Одновременно учимся читать, развиваем кругозор и словарный запас.

Важным условием для того, чтобы ребёнок сумел быстро перейти к чтению слов ему необходимо научиться бегло читать склады. Для достижения данной цели, на занятиях по методике Зайцева играем с ребятами в игру "Поезд". Строим с ребятами поезд из кубиков с буквой "я": кя, тя, мя, ля, вя и т. д.  По несколько раз пропеваем склады на кубиках. А затем дети вместе с педагогом составляют слова. На сегодняшнем занятии получились слова: "дядя", "тятя". Ребята с большим интересом узнали, что  "тятей" в старину называли папу, и настоящим открытием для них стало то, что  имя "Тятя" носит действующий вулкан на о. Кунашир (Курильские острова, Россия). На занятиях обучения чтению и письму по КУБИКАМ ЗАЙЦЕВА дети учатся не только  читать, но и развивают кругозор и словарный запас.

Преимущества методики Зайцева перед другими методиками раннего развития детей

Две причины, по которым, на наш взгляд, необходимо для обучения дошкольников  чтению выбрать  методику Зайцева.
Первая причина: по современным теориям, обучение чтению в школе начинается со звуко - буквенного анализа и составления схем слов (фонетический метод). Малышам дошкольного возраста  такие ребусы не по силам. Обучение чтению по методике Зайцева относится к фонетическим методам, ведь склад - это или слог, или фонема. Таким образом, ребенок учится читать сразу по фонемам, но еще при этом ненавязчиво получает понятие о буквенно-звуковых соответствиях, поскольку на гранях кубиков он встречает не только склады, но буквы "поодиночке". Вторая причина: Букварь, впрочем, как и Азбука, предполагают ежедневное сидение за партой (или столом) с книжкой в руках и монотонные занятия. Если вы решили отнять у малыша детство, попробуйте учить его читать по Букварю или Азбуке. 

Игры на классификацию кубиков помогают детям сформировать представление о звонких согласных звуках, о твёрдых-мягких согласных звуках.

Игры на классификацию кубиков помогают детям сформировать представление о глухих согласных звуках, о твёрдых-мягких согласных звуках.

Игры на классификацию кубиков помогают детям запомнить, что у звуков "ш", "ц" нет мягкой пары, а   у звуков "ч", "щ"нет твёрдой пары

Игры на классификацию кубиков помогают детям запомнить, что у звука "ж", "ц" нет мягкой пары, а   у звука "й", нет твёрдой пары

В основе обучения по КУБИКАМ ЗАЙЦЕВА чтению лежит складовый принцип

На занятии по обучению чтению и письму по методике ЗАЙЦЕВА с целью развития зрительного восприятия слов и подготовки детей к чтению целыми словами используем упражнение "Сравниваем части тела животного и человека". Также это упражнение формирует представление об окружающем мире и учит детей делать умозаключения.

В основе методики обучения Зайцева лежит идея о том, что элементарной частицей речи является склад. Склад - это пара из согласной с гласной или  же одна буква (гласная или согласная). Эти склады Зайцев написал на гранях своих знаменитых кубиков и в написанных словах  "нога", " лицо" и т. д. склады обозначаются разными цветами. 

Родители часто задают вопрос: "Обучаясь чтению по складовому методу,  не будет ли  в дальнейшем у детей  трудностей при делении на слоги?"

найти ответ на этот вопрос можно пройдя по ссылке http://vk.com/topic-57311761_29363718

Хочется обратить внимание, что читая слова, дети не портят зрение и осанку.