СНАЧАЛА ПИШЕМ, А ПОТОМ ЧИТАЕМ

ЧТЕНИЕ И ПИСЬМО ТЕСНО СВЯЗАНЫ МЕЖДУ СОБОЙ, И С САМОГО НАЧАЛА ВЛИЯЮТ НА РАЗВИТИЕ ДРУГА ДРУГА. Поэтому на занятии пишем слова из кубиков, простукиваем их указкой по таблице.

Настя скоро отправится в отпуск с родителями в Египет и ей очень хочется увидеть там верблюдов

СОВЕРШЕНСТВУЕМ НАВЫК ЧТЕНИЯ

Сегодня на занятии "Обучение чтению по методике Зайцева" совершенствовали навык чтения, сформированный у ребят за несколько месяцев учёбы. С этой целью играли с ребятами в игру " КЛАД". Перед Ульяной педагог выложила 4 карточки картинками вниз, на которых написаны слова- названия животных. Прочитав все слова без ошибок, девочка"нашла клад и унёсла его домой".

УЧИМ МАТЕМАТИКУ ИГРАЯ

Для того, чтобы дети научились осознанно в 4, 5 – 6 лет решать примеры НА СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ В ПРЕДЕЛАХ СОТНИ, важно подготовить их к этому. Ребята должны понять состав числа, научиться легко называть любое число на числовых карточках, находить его, также уметь восстанавливать нарушенную числовую последовательность, сравнивать смежные числа, считать в прямом и обратном порядке. С этой целью на каждом занятии "ОБУЧЕНИЕ  ПО МЕТОДИКЕ ЗАЙЦЕВА" педагог для детей организует игры, благодаря которым они закрепляют данные математические понятия. Сегодня с 4-х летками строили "Поезд".

Настя легко расположила карточки с цифрами в нужной последовательности, легко назвала и нашла число на карточке. Особо хочется отметить, что , играя в игру "В каком вагоне едет ....?", педагог закрыла номер вагона не привычным для Насти способом - картинкой вверх, а положила фишку так, чтобы девочка сначала ответила на вопрос: " Кто едет в вагоне, прочитав слово на карточке?", а потом назвала номер вагона, опираясь на знания последующего и предшествующего числа.

СНАЧАЛА ПИШЕМ, ПОТОМ ЧИТАЕМ

ЧТЕНИЕ И ПИСЬМО ТЕСНО СВЯЗАНЫ МЕЖДУ СОБОЙ, И С САМОГО НАЧАЛА ВЛИЯЮТ НА РАЗВИТИЕ ДРУГА ДРУГА. Поэтому на занятии пишем слова из кубиков, простукиваем их указкой по таблице.

Сегодня на занятии "ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ И ПИСЬМУ ПО КУБИКАМ ЗАЙЦЕВА дети из кубиков писали слова- названия любимых игрушек, принесенных из с собой.

У Коли любимый герой ХАЛК, а у Маши- БАЛЕРИНА. Молодцы!

СНАЧАЛА ПИШЕМ, А ПОТОМ ЧИТАЕМ.

 Хочется похвалить Настю, которая уже легко из целого комплекта кубиков находит нужные склады и быстро пишет слова.

Алисе удалось написать своё имя, а Илье -папино

СНАЧАЛА ПИШЕМ, ПОТОМ ЧИТАЕМ

ЧТЕНИЕ И ПИСЬМО ТЕСНО СВЯЗАНЫ МЕЖДУ СОБОЙ, И С САМОГО НАЧАЛА ВЛИЯЮТ НА РАЗВИТИЕ ДРУГА ДРУГА. Поэтому на занятии пишем слова из кубиков, простукиваем их указкой по таблице.
Сегодня на занятии "ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ И ПИСЬМУ ПО КУБИКАМ ЗАЙЦЕВА писали слова из кубиков по образцу, которым служит складовая картинка. Дети смотрят на слово на картинке и пишут такое же из кубиков. Хочется отметить, что ребята данной группы занимаются всего лишь третий месяц и уже без подсказки выбирают из всего комплекта нужный кубик и находят нужный склад на нём. Это упражнение очень хорошо развивает зрительное восприятие и готовит их к работе по переписыванию заданий в школе. Умницы!

ВЕДЁТСЯ НАБОР В НОВУЮ ГРУППУ

Уважаемые родители! Приглашаем дошкольников в группу, которая будет работать во вторник с 19:00-20:00 и в четверг с 19:00-20:00 и заниматься по программе "Обучение чтению, письму и счету по методике Зайцева". Продолжительность занятия 60 мин. Добро пожаловать!